EBI da Quinta do Conde

EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA   

1º Período 2008/2009

UNIDADE DE TRABALHO

2

TEMA

Identificação da capa

ANO

6º

TURMA

A

Conteúdos

• Instrumentos de medição e de desenho:

- Régua e esquadro;

- Transferidor;

- Compasso.

• Traçados geométricos:

- O ponto e a linha;

- Posição de uma recta no espaço;

- Ângulos;

- Divisão de um segmento de recta;

- Construção do quadrado e do triângulo;

• Expressividade da cor:

- Simbologia da cor.

- Pintura com riscadores (marcadores de feltro e lápis e cor).

Situação: Identificação das capas dos alunos.

Materiais/Utensílios

Revistas, transparências, manual escolar, computador, projector multimédia, tela, folhas A3 de papel cavalinho, régua, esquadro, lápis de grafite, lápis de cor, cartazes.

Investigação: A escrita, a letra, símbolo, signo e a comunicação.

Competências

- Entender formas e estruturas no envolvimento e conhecer diferentes métodos de medição;

- Criar composições a partir da observação e da imaginação; - Utilizar o computador uma ferramenta de apoio às tarefas realizadas;

- Saber trabalhar em grupo, partilhar espaços em comum e debater ideias em pequeno e em grande grupo;

- Conhecer os valores simbólicos da cor e considerar a cor na construção do sentido das imagens;

- Escolher técnicas, materiais e instrumentos com intenção expressiva.

Avaliação: Processo e Produto

Avaliação dos registos gráficos dos alunos

Adequação de técnicas e materiais

Estética e harmonia

Criatividade

Organização e métodos de trabalho

Participação nas actividades

Registos de auto e hetero-avaliação

Recursos TIC

Computador

Projector multimédia

Fichas colocadas no sistema Moodle (guiões de trabalho sobre Corel, digitalização, Photoshop e de pesquisa na Internet)

Apresentações

Páginas Web – Internet

Fóruns de resposta as duvidas

Sessões

Actividades

Datas

1ªSessão

A importância da letra, leitura de uma ficha sobre a letra, pesquisa na Internet sobre a comunicação escrita, e as diversas formas de representar a letra.

1º Período

2ªSessão

Elaboração de uma pauta em folha A3 para a realização de diversos estudos de letras para a construção do nome do aluno de forma a identificar a capa individual.

1º Período

3º Sessão

Aplicação do nome realizado para identificar a capa.

1º Período

4º Sessão

Elaboração de uma ficha diagnóstico sobre os conhecimentos e utilização das TICs.

1º Período

5º Sessão

Registo e abertura de uma caixa de e-mail e registo na disciplina do sistema Moodle

1º Período

ê Continua

Continuação ê

Articulações

Sessões

Actividades

Datas

x

Língua Portuguesa

6º Sessão

Pintura e recorte da proposta escolhida e sua digitalização.

Introdução ao processo de digitalização.

Inglês

7º Sessão

Importação da proposta seleccionada para o Corel Draw e realização da construção da letra por meio de forma vectoriais.

H.G.P.

8º Sessão

Leitura de fichas apresentadas e tutorais na web sobre a utilização e elaboração de desenho vectorial no Corel Draw.

x

Matemática

9º Sessão

Elaboração da proposta final em Corel Draw e sua impressão.

Ciências Naturais

10ºSessão

Gravação e exportação de um trabalho realizado em Corel Draw para ficheiro JPEG.

x

E.V.T.

11ºSessão

Tratamento de cor e de efeitos no Adobe Photoshop.

Seguindo um guião proposto pelo professor no sistema Moodle.

Edu. Musical

12ºSessão

A aplicação da cor. Estudo da cor utilizado as ligações propostas pelo professor no sistema Moodle.

Edu. Física

13ºSessão

Finalização e nova aplicação do trabalho (nome) na capa.

E.M.R.C.

14ºSessão

Exposição dos trabalhos online no sistema Moodle.

x

Área Projecto

Estudo Acompanhado

Formação Cívica

EBI da Quinta do Conde

EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA   

1º Período 2008/2009

UNIDADE DE TRABALHO

2

TEMA

Identificação da capa

ANO

6º

TURMA

A